“教师减压与学生心理问题识别”主题讲座

最是一年花开时，潜心育人有温度

教育究竟是什么？法国著名思想家卢梭言简意赅地向我们道出了教育的真谛——“教育即生长”，教育就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长。教育的真谛就是在提醒我们所有教育者：需要关注师生的心理健康教育。

为了帮助教师减压，帮助学生拥有积极阳光的心态，促进师生共同走向成功、快乐成长、全面发展，2023年4月19日下午3点20分江南体育软件下载 在北校区阶梯教室召开了以“教师减压与学生心理问题识别”主题讲座，专门从锦州市总工会聘请了国家二级心理咨询师、家庭教育高级指导师张中笑讲师。

张老师分别从教师的自我减压、怎样识别学生的心理问题和如何应对学生的心理问题三方面进行诠释，讲座深入浅出，生动有趣，贴近实际，用身边事例引导教师正确认识压力的来源。

“只有身心健康的老师，才可能培养身心健康的学生”。张老师现场与教师一起互动，并带领教师们通过压力测试，了解教师目前的心理压力情况，并结合亲身经历，分享了一个个简单易行的减压方法，引导教师学习自我关怀、减压赋能，以更好的状态投入到工作中。

张老师还结合自己多年的心理咨询经验，用生动形象的案例讲解了如何从学生改变中发现问题、如何应对学生的心理问题，让在座的教师对学生的心理问题有了一个全面的认识。教育是一场长跑，家校共育是加速器。面对不同的孩子，不同的家庭，作为班主任一定要保持中立，做好几点：一要平等关爱（建立关系）；二要不贴标签（打破防御）；三要适时转介（寻求专业支持）。

最是一年花开时，潜心育人有温度。讲座最后，梁丽萍副校长做了总结：本次讲座既包含了专业的心理健康教育知识，同时又贯穿了一个个鲜活而有代表性的案例。希望通过这次讲座，能为教师减压赋能，让教师与学生健康的成长，快乐的工作和生活。活动结束后，参加本次讲座的班主任和青年教师们纷纷表示，将会以更高的责任感，更饱满的工作热情做好班级管理工作，用积极的情绪、阳光的心态对待学生。在工作中，不忘初心，坚持梦想，幸福地行走在教书育人的路上。