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优化教育生态 构建高质量育人体系（一）
发布时间：
2023-03-29 08:00
来源：
“明德至善、真知笃行”内涵解读
（十二中学向善求真的明德文化）
完善道德、追求真理
“明德至善”：语出自《大学》卷首“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意思是说大学的根本宗旨，首先在于了解和彰显人性固有的内在道德光明，然后必须亲近人民并竭尽全力为之服务，最后则要通过个人修身与社会实践，使社会和人都臻于和谐圆满的至善至美的理想境界。明德至善作为《大学》的核心思想，既指出了做人、做学问的理想途径，同样也是中国文化人精神追求的最高目标。
“明德至善”，用一句话概括，就是使自己和他人的内心道德光明，达到至善至美的境界。学校的育人本质，就是立德树人、培根铸魂，就是引领师生朝着真善美的方向追求。
“明德”：包括严私德（个人品德）、守公德（社会伦理）、明大德（家国情怀）
“真知笃行”：语出王阳明《传习录》，“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。”知中有行，行中有知，知是行之始，行是知之成，二者互为表里不可分离。知必然表现为行，不行不能算真知。只有坚持笃定的意志，进行艰苦地实践，才能获得真知。获得真知，只有努力践履，才能行稳致远，达到人生更高境界。所谓“知行合一”蕴含其中。
明德至善、真知笃行：就是引领全校师生完善道德，追求真理，实现人生更高境界。前者侧重人格与道德，后者侧重本领与才能，十二中学追求的是德才兼备，以德为先。
“明德至善、真知笃行”：是十二中学的教育理念、精神和价值取向的高度概括。十二中学以育人为本，希望每位师生都能领会“明德至善、真知笃行”其中的意蕴，指导人生行稳致远。
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