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面对校园欺凌，教师该怎么办（一）
发布时间：
2022-10-25 15:38
来源：
一、了解什么是校园欺凌以及相关法律法规
二、了解对被欺凌者、欺凌者以及旁观者的心理影响
任何一个校园欺凌事件一旦发生，它的伤害都会产生蝴蝶效应。无论是对被欺凌者、欺凌者和旁观者在身心、学业和社会化人际交往等方面都会产生不同程度的伤害。
●被欺凌者：
身心：
人格趋向——内向、孤僻、自卑；
不良情绪——恐惧、紧张、焦虑、孤独、挫败、抑郁、自卑，甚至会爆发攻击行为。
学业：远离学校场所，对学习失去兴趣，拒学逃学退学，导致学习适应困难。
社会化：
人际关系——退缩的顺从，能力低讨好，习得性无助，社会化受阻。
●欺凌者：
身心：
人格趋向：滋生不良人格特点，骄横、恃强凌弱、敏感多疑、偏狭易怒
行为：易发生冲突，用极端方式解决问题，甚至涉及犯罪
学业：学习成绩差
社会化：
人际关系：紧张的人际关系，难以适应正常的社会生活，严重的危害社会和他人，形成社会化障碍
双重角色转换危害更大
拒绝同伴交往
精神状态痛苦
学业成绩差
抑郁情绪严重
社会适应性差
●旁观者
1、效仿欺凌，成为下一个欺凌者
2、同情弱小，形成不安全感
同理心强的孩子会有和被欺凌者同样的心理感受，久久挥之不去。有可能导致自信、自爱不同程度的丧失。
欺凌事件一旦发生，没有赢家，所以，要全力以赴预防和制止类似事件发生。
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